8月29日上午，学校召开2025-2026学年第一学期第一次教学工作例会。党委副书记、校长李广出席并讲话，党委常委、副校长唐志强主持会议。

会上，教务处负责人对本学期审核评估整改、专业认证、一流专业、课程迭代建设、教学学术研究、创新创业教育、产教融合等十个方面的重点工作进行了安排。

唐志强围绕推进学校内涵式发展，指出下半年教学重点工作要持续深化审核评估整改，锚定整改实效，继续拧紧审核评估的责任链；要聚焦专业认证，打造学科专业的升级版；要立足内涵提升，构建优质的教学供给体系。要突出能力赋能，建强师资队伍主力军；要紧扣育人根本，激活双创和实践教育的新功能；要探索路径创新，打造应用型人才培养的试验田；要强化协同保障，确保教学管理协同发展。

李广充分肯定了教学工作取得的成绩。从“如何看、如何做、如何管”三个方面，对全面提升教学治理能力提出要求,一是坚持问题导向，全面客观“看”待教育教学现实。要敢于正视课堂出勤率不高、教学规模偏小等不合理现象，深入剖析问题根源；要跳出“自我满足”，理性看待自身发展时期与阶段特征，在对标同类高校中认清差距、增强紧迫感。二是强化系统思维，精准务实“做”好教学组织与改革。要加强专业优化调整、专业建设、课程改革等系统工程的顶层设计，完善政策配套，打通“招生—培养—就业”全链条；要着力推进教学提质与降耗增效，真正实现“教师乐教、学生乐学”。三是突出依法治理，科学高效“管”出秩序与活力。要深刻把握学校发展的“四个底层关系”：底层框架、底层逻辑、底层制度、底层管理，健全学校、学院、教师三级协同的管理机制，职能部门要回归“规划、监督、服务”本位，二级学院要扛起主体责任，敢于管理、严格管理；要强化考风、学风、教风建设，营造从严治学、人人尽责的管理文化。

李广强调，当前学校正处在建设大学、提升内涵的关键阶段，必须进一步统一思想、转变观念，加快从传统教学管理向现代教学治理的转变；要主动识变、应变、求变，以扎实的管理、创新的机制、担当的作为，为加快建设高水平应用型大学贡献力量。

相关职能部门负责人，各二级学院院长、分管教学副院长、校级督导组组长、教学科研办公室主任参加。

供稿：教务处