9月15日，教师教育学院举行中国教育学会2024年“师范教育协同提质计划”专项重点课题《教师教育数字化转型背景下提质院校教师数字素养影响因素与提升策略研究》开题论证会。会议邀请中国教育学会学术委员靳建设教授、山东师范大学教育学部副部长冯永刚教授以及校内多位专家参与评议，学院负责人主持会议。

靳建设教授代表中国教育学会宣读了课题立项通知。课题负责人师玉生教授就选题背景、研究意义、主要内容、技术路线、预期成果及当前进展作了详细汇报。专家组对课题的科学性与可行性予以肯定，并就研究中可能遇到的困难提出指导建议。学院负责人表示，将在政策、组织和条件等方面全力支持课题开展，确保研究任务顺利完成并产出高水平成果。

该课题由师玉生教授主持，安桂花、杨菲、孟晓瑞、龚志萍和雒亚楠五位教师参与，于2025年7月获批立项，资助经费20万元，这是学院教师首次获批中国教育学会重点课题，对推动学院科研与社会服务具有重要意义。

供稿：教师教育学院